Publicado el 1 octubre, 2026
Espacios más cómodos, protegidos y adecuados para el aprendizaje son parte de los resultados de las obras de conservación realizadas en la Escuela de Talabre por la Municipalidad de San Pedro de Atacama, que incorporaron mejoras en aislación térmica y acústica, techumbre, instalaciones eléctricas, iluminación y distintos espacios comunes del establecimiento.
Con una inversión cercana a los $336 millones, las obras permitieron mejorar las condiciones de la Escuela de Talabre, cambio que fue valorado por las propias familias. Tamara Flores Armella, dirigente del Centro General de Padres y Apoderados, señaló que “estas obras son muy significativas. Es súper importante que la escuela haya mejorado para el bienestar de nuestros niños, porque ellos son los que pasan más tiempo acá durante la semana”.
La conservación de la Escuela de Talabre fue una de las intervenciones asumidas directamente por el municipio antes del traspaso de la administración educacional al SLEP. El alcalde Justo Zuleta Santander explicó que “antes de entregar los establecimientos al SLEP buscamos que quedaran en las mejores condiciones posibles. En algunos casos hubo intervenciones con fondos del Ministerio de Educación y en otros las asumimos directamente como municipio. Hoy vemos una infraestructura que mejora las condiciones térmicas y los espacios, como la pérgola y el lugar donde se reciben los alimentos, y eso ayuda a que los alumnos tengan mejores condiciones y mayores posibilidades para su aprendizaje”.
El profesor encargado de la Escuela de Talabre, Carlos Reyes, destacó los cambios que hoy se perciben en el uso cotidiano de los espacios. “Antiguamente esta sala era muy helada y ahora, con los termopaneles, es mucho más acogedora y tiene mejor iluminación. También tenemos el patio techado, donde antes los niños se mojaban cuando llovía o había mucho viento. Ha sido realmente un aporte muy grande para nuestra escuela y para la educación de los niños”, señaló.
La concejala Carolina Soto destacó que los trabajos también consideraron mejoras acústicas y adecuaciones en las instalaciones eléctricas. “Se hicieron revestimientos en las salas de la Escuela de Talabre y también una modificación para dar cumplimiento a la normativa de las instalaciones eléctricas. Las familias estaban muy contentas, los profesores y los niños también, porque finalmente esto significa mayor confort para poder desarrollar las clases”, señaló.
Tamara Flores también recordó las condiciones anteriores del establecimiento y la impresión que generaron las mejoras al comenzar el año escolar. “Esta escuela estaba como abandonada. Cuando ingresamos nuevamente en abril, las salas estaban súper bonitas y los niños también estaban sorprendidos de cómo había cambiado la escuelita”, relató.
El profesor encargado de la Escuela de Talabre, Carlos Reyes, también vinculó las mejoras de infraestructura con el proceso educativo. “Tener una infraestructura adecuada hace que la enseñanza y el aprendizaje sean mucho más agradables para los niños. Para nosotros, los profesores, también simplifica mucho nuestro quehacer”, explicó.